现代书法具有“简单内容之外的形变和意象、新奇形式之下的视觉冲击、鲜明色彩之后的装饰效果”，这三个极具现代意识的装饰艺术品质，把传统书法带进了一个丰富多彩的现代装饰艺术世界。从这个意义上来说，现代书法已经演变成了一种装饰书法，并以此区别于真正意义上的传统书法。 　　就狭义的装饰艺术而言， 详细

　　丑，是破坏式的突破，从而达到真正美的目的。而我所说的“丑书当自律”是指在一定的条件下，“丑书”必须通过自己要求自己，变被动为主动，不受外界约束和情感支配,重新塑造自己的地位。因为“丑”，是美学的表现方式，它是美学在一定条件下的升华，远远高于“美”。 　　书法 详细

　　文化是经济社会发展的重要支撑，也是社会文明进步的重要指标，文化决定着经济社会发展的方向。作为安徽文化发展重要标志的书法艺术，从魏晋时期的曹操父子到陈抟、和州三张、姜夔、程瑶田、姚鼐、梁巘等等，代有名家辈出，星光璀璨。尤其是清代以邓石如为代表的金石碑派书法的中兴，以及包世臣、康有为等的推波助澜，形 详细

　　一、中国书法产业学提出背景与意义 　　中国书法作为中外文化交流的桥梁和纽带，所要展现的是中华民族和而不同、美美与共、开拓创新的精神底蕴，它是人的情操陶冶、心性磨砺赖以根植的载体，是价值理性与工具理性的统一。 　　党和国家对文化产业和书法的高度重视，要求书法工作者深化理论修养，为加快书法产业发展提 详细

　　时光荏苒，转瞬即逝。回首我们一起走过的道路，有坦途也有坎坷。四年的岁月，记录着我们的欢笑与泪水。而今，汗水和经历洗涤了我们初见时的青涩与懵懂，我们成熟自信地携手站在了毕业的路口，我们做好了告别这个纯真年代的准备。虽有不舍，但天下无不散的宴席，谢谢那些出现在我们生命中的每个人，他们记录了我们的青春 详细

　　昔之设书法，教养之道，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱，如今已十余载。十年风雨，十年树木，已然十万栋梁。而今我们14级书法专业的学生，也已堪堪临于毕业一角。“山工艺”所给予我们的四年光阴，足够让我们成长，亦足够让我们怀念。为表师恩，为彰吾情，故在此想以作品的形式呈现给大家。这不 详细

　　孔子适楚，见佝偻者承蜩，子咨其道，佝偻者曰：“虽天地之大，万物之多，而唯啁翼之知;吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得!”乌乎!所谓求艺之道，亦若是也。 　　求艺亦如人渡海，必假舟筏，不能致远，非舟筏之不备，是操舟筏之不利也。唯屡挫屡试，专心致志，方可到达。故求艺之法，恒念为要。马蠲叟 详细

　　艺术的学习与创作过程犹如翻越一座座山，毕业创作让学生们既感受到作品完成的欢悦，又经历了对既有作品的不满与痛苦。学生们在综合与融通大艺术观的关照之下，怀抱着对外界的敏锐感知以及个人体验，从不同角度，以不同形式的创作体现了对艺术语言的实践;对艺术观念的构建;对人性、生命存在的间接或直接关注。学习的过程 详细

　　同学们，三年的研究生生涯即将结束，作为阶段学习总结的毕业展，也应该具有开启的意义——从此以后，同学们进入新的创作状态或者进入新的生活阶段。 　　作为老师，在你们离开学校之前我想提出几个问题跟同学们探讨。 　　1.相信同学们读研期间在传统书、画以及对传统文化学习上下过不少功夫，同学们是否已 详细

　　俯仰者，谨事也。所谓谨事，笃学而慎思，敏事而躬行。不尽心以得其事，不亦妄乎?我辈学子，不惮劬勤。敦敦锥亳，穆穆云璟。渊雅清逸，风规自远。朝夜不废，熸慆以追前贤，朝夕刀笔，冥冥以勉后生。 　　俯仰者，有节也。所谓有节，师道曲谢。道艺相授清音宫商。出言嘹朗，弄笔成章。苟非专门，岂可清真为学四载，窥诸妙 详细