9月，佳士得纽约亚洲艺术周将于洛克菲勒中心举行一系列精彩拍卖及活动。七场精心策划的拍卖将涵盖Marchant珍藏、早期佛教造像、露芙及卡尔·巴伦珍藏中国鼻烟壶、中国书画、中国瓷器及艺术品，以及印度、喜玛拉雅及东南亚艺术和南亚现当代艺术，通过精彩纷呈的优秀拍品，展现丰富而非凡的亚洲艺术文化历史。拍卖 详细

　　瓷器作为中国历史文化的重要组成部分，有着很高的艺术收藏价值，收藏者众多。同时，瓷器收藏还是一门学问，收藏者需要对其收藏规律和理论有一定的了解，才能避免上当受骗。那么，瓷器收藏应该注意哪些问题，该如何进行鉴别呢? 　　古陶瓷鉴定收藏，要善于学习和积累经验。既要掌握辨伪识真的本领，也要提升自己的审美修 详细

　　近日，中国文化产业智库研究中心发布了由西沐主笔的《中国艺术品资产化及艺术财富管理年度研究报告(2017)》。据悉，这是我国首份关于中国艺术品资产化及艺术财富管理的年度研究报告。 　　改革开放以来，中国艺术品市场经过几十年的发展，已经形成了“艺术品商品化、资产化、金融化证券化(大众化)”发展的趋 详细

　　随着传统教育向激发和培养学生创新意识发展，美术馆公共美育成为了学校美术教育的有益补充。学生是我国博物馆数量最大的观众，近年来，国内美术教育事业蓬勃发展，美术馆所具有的校外美术教育的功能日趋重要，它的公共教育价值受到越来越多方面的重视。在学校美术教育与公共美术资源的实现互利共赢之路上，如何更好地实 详细

　　例如荷兰的“文化名册”教育项目。荷兰，尼德兰艺术的重要发源地。在漫长的艺术史中，荷兰走出了杨·凡·艾克、伦勃朗、维米尔、梵高、蒙德里安、埃舍尔……，确立了荷兰在艺术史上不可撼动的重要地位，同时，厚重的历史文化积淀，也为荷兰本土的艺术博物馆发展提供了大量的艺术资源 详细

　　美术馆公共美育走入中学美术教学，越来越引起人们的关注和重视。美术馆有两大功能，一是以国家名义实现公共典藏，二是服务公共美育，启发民智，提高人民素质。2007年，陈丹青在今日美术馆演讲了名为“美术馆面面观”，他提出：“美术馆不是挂几幅画、摆几件文物的，也不完全是举办展览的地方，美术馆重要 详细

　　青少年美育是浙江美术馆志愿服务的重要内容，馆校合作4个月以来，浙江美术馆共接待53所中小学近15000人的预约参观。 　　浙江美术馆根据不同的需求，量身定制切实可行的合作方案。对于大学生，充分调动发挥他们的专业实践能力，与浙工大外语学院合作建设英文网站，140位师生志愿者已翻译完成81万余字;与中国美术学院合 详细

　　根据学生年龄特点，认知及心理发展水平，我们分别运用不同的教学方式，组织学生完成不同博物馆的学习活动。 　　小学低段(一、二年级)学生博物馆学习方式 　　小学低年级学生(6-8岁)是儿童语言和思维发展的黄金时期，他们在人际交往方面渴望同伴、集体认同，这一阶段孩子的知识储备以及到博物馆自主学习的能力还远远不 详细

　　(一)前期踩点：根据校本教材安排，每学期不同年级会到相应的博物馆学习。 　　①每个年级会有一名主持此项工作的教师，老师根据教材内容在假期(寒暑假)中先行踩点，根据自己的理解、特长、学生特点在原有活动设计的基础上，再次设计活动方案。②在开学后，参与此年级博物馆课程的主要教师和学生(家长)再次到博物馆踩点 详细

　　经过6年的实践探索，我们发现，带领学生到博物馆学习，对学生核心素养的培养起到了重要的推动作用。在博物馆课程开发之初，我们提出要让这门校本课程成为国家课程的延伸和补充。因此，我们所选择的博物馆均是一线教师根据现行的语文、数学、科学、美术、英语、社会等学科中，某一个单元或某一课中的知识内容为原点，提出 详细