记者：据了解，浙江财经大学成立了国内首家中国书法产业研究院，率先提出“书法产业学”的概念。请您谈谈书法产业学的开设情况。 　　黄：目前，国内对于书法产业的研究处在起步阶段。2012年9月，浙江财经大学在全国率先成立了“中国书法产业研究院”，开始组织团队系统研究书法产业，开展一系列社 详细

　　记者：黄老师，了解到您一直在从事大学书法教育工作，先后在浙江工商大学、浙江财经大学担任书法教师、书法社团导师、书法硕士生导师。目前，非艺术类高校书法教育开展现状如何?您认为还存在哪些问题? 　　黄建新(以下简称黄)：据教育部官方统计，截至2013年6月，全国普通高校(不含独立学院)共计2198所。其中，招考书法 详细

　　在全球化和文化多样的时代，优秀的文化艺术作品是展现一个国家当代人文精神的一种重要途径。讲中国故事，是中国当代绘本艺术在作品题材上应回归到本土文化的表达，具有自己独特的个性。我曾试图在绘本创作当中融入国家民族的本土人文精神来作为绘本提升的一个途径。我从三个方面谈在绘本创作当中的体会。 　　一是民族 详细

　　我从小受到连环画的影响，在小学二三年级的时候，我就把我爸爸收藏的连环画拿到外面去摆地摊，租给老百姓看，那时候生意非常好。可以想见，那时候的连环画其实就是我们生活记忆的全部，代表了我们对文化艺术的想象的捷径。但现在，连环画跟我们的生活关系越来越遥远，已经成为我们生活的记忆。如何能够让连环画回归到我 详细

　　从上世纪80年代末到90年代初，连环画，图画，或者儿童读物，从技术层面分析，它其实在传播环节，跟当代的传媒技术是有对应关系的。我从国外回来之后，在广州美术学院版画系开了一门课程叫做“图像传媒研究”，前年又新开设了“绘本艺术研究” 课程。在我的教学过程当中，有一些心得。 　　传统的绘 详细

　　我就绘本艺术的专业融合，与学科教学谈谈我们的实践和思考。跨学科专业融合是一个好话题，在艺术高校里面很少有做得比较明显的举措。现在是一个信息化的时代，信息影响了我们的方方面面，同时我们必须得正视高速发达的信息，对高校教学的影响。比如学生错位的语言，作为教师在教学中如何应对?信息带给我们很多便捷，但同 详细

　　随着读图时代的到来，我们接受的都是图形的元素，在我们生活当中不断显现，为什么绘本受大家如此关注?如此欢迎?首先，由于它表现形式自由，表达语言丰富。它囊括了所有绘画的形式，包括现代科技的一些手段，比如数字表现，手工制作，都可以是绘本创作的手段。其次，绘本不但在讲故事学知识，还可以全面帮助孩子精神建构 详细

　　我认为连环画和绘本都是以出版传播推广为最终目的，在全国美展里面仅有连环画这个画种，也是最后要以出版和传播为最终结果的。所谓架上连环画，架上是对创作的态度，而不是最终的目的，即便是架上连环画，最终也要以出版传播为最终目的。 　　既然要出版传播，创作推广过程中，就应该考虑受众，瞄准主要人群。我们要重 详细

　　编者按： 　　中国的连环画曾经满载了几代人的美好记忆，但到了今天的读图时代，连环画创作却没能与时俱进，演变为收藏者小众的专宠。连环画是否就要退出历史舞台?连环画独特深厚的艺术传统，难道就要销声匿迹了吗?如果连环画还要存在下去，又需要怎样改进和发展，适应时代的要求，留住并赢回读者的喜爱呢? 　　与连环 详细

　　今天处在一个读图时代，但是我们看到的连环画和插图恰恰淡出了读图的视野，这是一个尴尬的处境。我们对于图像的阅读，大于以往的历史时期。但是读图时代的图像，不是我们所指的连环画和插图的图像，伴随着互联网的发达，我们读图更多的是一种由凸透镜所形成的图像和视频。这种图像有几个特点。 　　第一个特点是真实性 详细